„Rewolucja DwujÄ™zyczna” przedstawia historie inicjatyw oddolnych,
zaistniaÅ‚ych dziÄ™ki zaangażowaniu zmotywowanych rodziców, pedagogów
oraz osób dziaÅ‚ajÄ…cych w lokalnych spoÅ‚ecznoÅ›ciach, których cechÄ… wspólnÄ…
jest przekonanie, że edukacja dwujÄ™zyczna jest istotnym dobrem wspólnym i
powinna być powszechnie rozwijana, jako iż jest w stanie pozytywnie zmienić
dziecko, szkołę, wspólnotÄ™, a nawet kraj.
Pomimo iż początki edukacji dwujęzycznej w Stanach Zjednoczonych
przypadają już na lata 60-te, obecnie możemy zaobserwować trzy nowe
tendencje. PierwszÄ… z nich jest wziÄ™cie pod uwagÄ™ kultury rodzin i wspólnot,
oraz promowanie ich dziedzictwa językowego, jako istotnej część
międzynarodowej mozaiki społecznej. Drugą jest pomoc w ułatwieniu tym
wspólnotom ponownego zaangażowania siÄ™ w szkoÅ‚y publiczne. TrzeciÄ… jest
promowanie społecznego, ekonomicznego i kulturowego poczucia
przynależnoÅ›ci do wspólnoty oraz wyrównanie nierównoÅ›ci, które wciąż dzielÄ…
społeczeństwo.
Opisane zmagania o dostÄ™p do różnych publicznych programów
dwujęzycznych, od przedszkola, aż po liceum, miały miejsce w Nowym Jorku,
będącym jednocześnie tłem wydarzeń książki. Wraz z zaangażowaniem
pedagogów oraz rodzin, na wszystkich etapach, inicjatywy te zmieniaÅ‚y szkoÅ‚y
i wzmacniaÅ‚y spoÅ‚ecznoÅ›ci w niesÅ‚ychany sposób. Podobne programy powstaÅ‚y
w setkach miast Stanów Zjednoczonych oraz na caÅ‚ym Å›wiecie.
„Rewolucja DwujÄ™zyczna” przedstawia historiÄ™ sukcesów i niepowodzeÅ„
poprzez przykÅ‚ady rodziców oraz pedagogów, którzy zainicjowali nauczanie
bilingwalne w swoich szkołach, stworzyli wysokiej jakości, bezpłatne
programy dwujęzyczne, jak i zainspirowali innych do podążania ich śladem. W
swojej różnorodnoÅ›ci, te poszczególne historie tworzÄ… obraz rozwiÄ…zania
możliwego do zrealizowania w XXI wieku, pozwalającego na zachowanie
dziedzictwa językowego oraz na wychowanie pokolenia młodych,
dwujęzycznych multikulturowych obywateli świata.
Książka może zainspirować i przyciÄ…gnąć uwagÄ™ rodziców, którzy chcÄ…
stworzyć własne programy dwujęzyczne. Ta praca ma za zadanie pokazać jak
największej liczbie dzieci korzyści płynące z dwujęzyczności, takie jak
wzmocnienie funkcji poznawczych, lepsze zdolności do krytycznego myślenia
oraz głębszą wrażliwość wobec innych ludzi czy kultur. Kluczowe przesłanie
książki zyskuje głębsze znaczenie, biorąc pod uwagę fakt, że wymienione
korzyści, gdy obecne na etapie żłobka czy przedszkola, znacząco zwiększają
szanse dziecka na odniesienie sukcesu oraz wpływają dodatnio na
społeczeństwo.
Bycie dwujęzycznym nie powinno być przywilejem tylko dla wybranych.
Bycie dwujęzycznym może zostać nową normą, zaistniałą dzięki naszym
dzieciom.
Rewolucja dwujęzyczna już się zaczęła, dla dobra nas wszystkich.